به گزارش خبرنگار پایگاه خبری طنین البرز، قرآن کریم در نظام تعلیم و تربیت اسلامی، فراتر از یک متن درسی، نقش قطبنمای سعادت و نقشه راه زیست مومنانه را بر عهده دارد. در شرایطی که نسل آیندهساز کشور در معرض انواع تهاجمات فرهنگی و جنگهای نرم قرار دارد، انس پایدار دانشآموزان با این کتاب آسمانی، مؤثرترین راهبرد برای مصونسازی اخلاقی و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی است.
در این میان، «معلم» به عنوان معمار این ارتباط، نقشی کلیدی دارد و توانمندسازی او برای انتقال جذاب و نوین آموزههای قرآنی، پیششرط موفقیت در این عرصه است. طرح ملی «اتقان» به عنوان نهضتی برای تجهیز فرهنگیان به این مهارتهای نوین، گامی استراتژیک محسوب میشود که در استان البرز، با همتی مضاعف وارد فاز عملیاتی شده تا فرهنگ قرآنی را از کلاسهای درس به سبک زندگی دانشآموزان پیوند بزند.
محمد رضا مسیب زاده، مشاور وزیرآموزش و پرورش و دبیر کمیسیون آموزش عمومی قرآن کریم در آئین اختتامیه طرح ملی اتقان استان البرز که درکانون فرهنگی تربیتی شهید محمد حسین فهمیده برگزار شد، این استان را در ایثارگری و ولایتمداری سرآمد استانهای دیگر کشور دانست و اعلام کرد: در راستای اجرای این طرح، سالانه ۶۰ هزار نفر از فرهنگیان در دوره ابتدایی در دوره توانمند سازی با محوریت قرآن شرکت می کنند.
وی با اشاره به جنگ های اخیر و شرایط دشوار آموزش در کشور و با بیان اینکه همت کارکنان این مجموعه و تعهدی که نسبت به کار خود داشتند، نشان دهنده مشارکت و حضور چند برابری معلمان در این طرح مهم است، بیان کرد: روح قرآن، تربیت است و همان گونه که رهبر شهیدمان توصیه داشتند، در دستگاه تعلیم و تربیت به قرآن و نماز توجه می شود و این اقدام مورد تاکید است.
مشاور وزیرآموزش و پرورش با تأکید بر جایگاه والای آموزش قرآن کریم در نظام تعلیم و تربیت، اذعان کرد: آموزش قرآن در دوره ابتدایی با جرای طرح ملی اتقان به سمتی حرکت می کند که به یک مهارت ماندگار و اثرگذار در زندگی دانشآموزان تبدیل شود و معلمان نیز در این مسیر، نقش اصلی و تعیینکننده دارند.
مسیب زاده اظهار کرد: طرح ملی اتقان، تنها یک دوره آموزشی نیست، بلکه نهضتی برای تغییر رویکرد در آموزش قرآن و تجهیز معلمان دوره ابتدایی به روشهای نوین، جذاب و کارآمد است و هدف اصلی در اجرای آن، ایجاد انس و الفت پایدار میان دانشآموزان و قرآن است که این موضوع مهم جز با توانمندسازی معلمان عزیز محقق نمیشود.
فرزاد شعبانی، مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز نیز در این آیین هدف از اجرای این طرح را تقویت شایستگیهای قرآنی معلمان و ارتقای کیفیت آموزش قرآن در مدارس ابتدایی برشمرد و تاکید کرد: سهیمه استان البرز در توانمند سازی طرح، یک هزار و ۳۰۰ نفر بوده که با همت و مشارکت معاونت ابتدایی و پرورشی استان همه فرهنگیان دوره ابتدایی البرز تحت پوشش این طرح قرار گرفتند.
وی با اشاره به جایگاه قرآن کریم بهعنوان راهنمای زندگی انسانها، این کتاب آسمانی را قطبنمایی دانست که انسان را به سعادت میرساند و گفت: پیامبر اکرم(ص) مسلمانان را به قرآن و نماز سفارش کردهاند و برای داشتن زندگی سالم و هدفمند و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی، باید آموزش و ترویج این دو فریضه در جامعه همواره در دستور کار قرار گیرد. آموزش و پرورش نیز بهدلیل جایگاه ویژه در تربیت نسل آیندهساز کشور، آموزش قرآن و نماز را در اولویت فعالیتهای خود قرار داده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با تأکید بر نقش کلیدی معلمان در این مسیر ادامه داد: اگر معلم ابتدایی از مهارتهای لازم در حوزه قرآن برخوردار باشد، این توانمندی مستقیماً در کلاس درس و در شکلگیری انس دانشآموزان با قرآن اثر میگذارد. گسترش فرهنگ قرآنی و نماز در مدارس، نیازمند اقدام هماهنگ و برنامهریزیشده است. با اجرای منسجم این برنامهها میتوانیم برنامههای شوم دشمنان علیه کشورمان را بیاثر کنیم.
برگزاری آیین اختتامیه طرح «اتقان» در البرز، تنها پایان یک دوره آموزشی نبود، بلکه نمایشی از همافزاییِ دستگاههای آموزشی برای تحقق یک هدف بلندمدت است. تداوم باقوت این طرح در سال تحصیلی آینده و پوشش کامل معلمان دوره ابتدایی، نشاندهنده آن است که قرآن و نماز در نظام آموزشی البرز، نه به عنوان فعالیتهای جانبی، بلکه به عنوان اولویتهای راهبردی دنبال میشوند.
با تکیه بر ظرفیت معلمان دلسوز و فضای ایثارگری حاکم بر این استان، میتوان امیدوار بود که دستاوردهای این طرح، در سالهای پیشرو به نهادینهشدن فرهنگ قرآنی در کلاسهای درس و شکلگیری نسلی مقاوم و هدفمند منجر شود؛ نسلی که قرآن را نه فقط در کتاب، بلکه در متنِ زندگی خویش یافته است.
گفتنی است در حاشیه این آیین، از ۱۱۴ نفر شامل فرزندان شهدا، عوامل اجرایی، مدرس کشوری و مربیان منطقهای با اهدای لوح تقدیر به عمل آمد.
گزارش: صدیقه صباغیان
انتهای پیام/
